Cum faci dintr-o școală o „casă a stării de bine”. Modelul finlandez, prezentat de un consultant internațional în educație

„Există state precum Canada, Irlanda, Finlanda, Australia sau Coreea de Sud în care s-au implementat politici educaționale substanțiale pe acest subiect, s-au dezvoltat strategii, metodologii, ghiduri și alte materiale-resursă pentru profesori și echipele de management ale școlilor”, a explicat Anca Tîrcă pentru Școala 9.

Aceasta a prezentat și modelul probat științific în Finlanda și adoptat de mai multe țări:

1. Condițiile de lucru – mediul fizic școlar, programul școlar, organizarea, colectivele de elevi, hrana, serviciile de asistență medicală, activitățile de consiliere etc.
2. Relațiile între membrii comunității educaționale: profesori – elevi / elevi – elevi / profesori – părinți. Aici se poate analiza climatul școlii în general, nivelul de bullying, colaborarea cu familia etc.
3. Mijloace de realizare personală – modul în care se dă și se primește feedbackul, creșterea stimei de sine, modalități de încurajare etc.
4. Starea de sănătate – grijă și atenție pentru cei cu boli cronice, pentru managementul situațiilor de epidemii etc.

Practic, școlile ar trebui împărțite pe zone, spune Anca Tîrcă pentru Școala 9. „Pentru a aduce starea de bine în școală, e important să avem în vedere persoanele cu care lucrăm, procesele care au loc în instituție și spațiul în care se desfășoară activitatea”, mai spune Anca Tîrcă.

Recomandări

Cum a ajuns în faliment o fabrică veche de 100 de ani, care putea produce 10 milioane de perechi de șosete pe an. „Era o activitate uriașă, în trei schimburi”

Ghidul complet al stării de bine, în Școala 9.

Urmărește-ne pe Google News

Ați sesizat o eroare într-un articol din Libertatea? Ne puteți scrie pe adresa de email eroare@libertatea.ro